La Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile está llevando a cabo un plan de innovación en su experiencia docente y nos encargó el desarrollo de un relato que pusiera en valor este cambio. 

El desafío era amplio. Debíamos sintonizar: Las necesidades de una nueva generación de estudiantes en un contexto post-estallido social y post-pandemia; la voluntad de la comunidad docente de empatizar con los cambios, manteniendo y proyectando la tradición histórica de excelencia académica de la FCFM; las necesidades de desarrollo sostenible globales y del país, y por otro lado, la exigencia de una comisión docente conformada por representantes de todas las áreas de la Facultad, entre ellos el Decano, los Directores y dos premios nacionales de ciencias exactas. Todas ellas personalidades donde el espíritu crítico que la Facultad promueve estaba muy bien encarnado.

Llevamos adelante un proceso investigativo, participativo, medido, iterativo y creativo. Desarrollamos una visión estratégica y un relato que trascendió lo comunicacional y hoy es la base de los pilares estratégicos de la experiencia docente.